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敬重有度是至敬 [复制链接]

发表于 2020-2-24 15:46:28 |显示全部楼层

这个春天我们被奔赴湖北抗击新型冠状病毒肺炎的医务人员感动着,感动的原因是他们放弃了春节阖家团聚,奋不顾身地投入一场人类的生命大拯救。这个春节的逝者让人伤心,而拯救的行动则感天动地,抗疫还没有结束,人们就用各种方式表达对这些可敬的人的敬意。有公园提出凡参加抗疫的医务人员,一年内入园游览免费。还有人提出,他们的孩子中考加10分。如此等等。
立刻就有人对加10分的举措提出质疑,说,有的医务人员还没有成家,自然无法享受这样的待遇,奖励无法均沾是一种不公平。还有说,优秀的孩子用不着加10分也能考上好学校,不优秀的孩子即使加上10分,也未必能考取理想的学校。热议纷纷,不一而足。网友的心是好的,情也是真切的。然而表达情感的思路却仍然沿用了封建思维方式,与新的社会精神品质格格不入。
首先我们要说,这些医务人员是医务人员,他们的孩子是孩子,这是两个个体,荣誉也只属于个体,无法混淆与代换,这是新时代的基本价值观。往前推二百年,朝廷有“世袭”和“承蒙祖荫”的制度,一人有功于社稷,后世蒙阴无穷,子子孙孙享有皇恩。《水浒》里的柴进就是一个,家里有铁券丹书,那是承受祖荫的凭据,可以走遍天下衣食无忧。《红楼梦》里的荣宁二府也是依仗祖宗给予的荣耀,坚挺的被民间唱出了《护官符》,竟培植出一种社会势力。结果就造就了一些背靠大树好乘凉的纨绔子弟,毁家误国,阻断了社会的进步。这样的思维实在陈腐!
再次,因了父母的功勋就给他们的子女加10分,我们这个社会是英雄倍出的时代,那么在以后的抗灾抢险,以及所有为国家做出奉献的各条战线上的英模,是不是他们的子女都要加10分呢?我们的核心价值观里有“公平”的基本原则,不论用什么理由的加分都是对公平的践踏。也很难想象,当一个人一方面做出了奉献,另一方面又被赋予了某种特权,是对他的加分呢还是减分?
从孩子的立场上看,对一群孩子的加分是对另一群孩子的不公平,权利、特权这些稀有资源都是社会的重力,当把荣誉也纳入成为打破公平的重力,荣誉也就失重了!
当然这只是一群人在这个特殊时期的议论,是否对这些家庭的孩子加分,不是他们说了算,而是国家教育部门说了算。我感到奇怪的是,我们对于表彰的思维为什么总是用制造社会倾斜的方式来体现呢?
我们这个时代只有特殊的战士,没有特殊的公民。荣誉和适度的物质奖励是必要的,劳动应有所得,奉献应有回报。公众的推崇与敬意是可以尽情表达的,最高的敬意就是向他们学习。

  

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