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坚持的意义 [复制链接]

发表于 2019-12-5 18:11:35 |显示全部楼层
坚持的意义
湘西支教的又一个周一,恰逢五天一次的赶集。清晨的集市上,许多学生在人群中钻来钻去。他们一边跟我打招呼,一边熟练地砍价、挑选,买肉、挂面、鸡蛋、蔬菜、水果、辣椒面......
                                    
今天是全校一年一度的秋游野炊。不用集合哨,孩子们早早按班级站好队,竹背篓、塑料袋、书包都满满当当。校长站在主席台上再三强调注意事项,孩子们早已按捺不住兴奋和喜悦。
  
小学部目的地相对初中部近,我们四位支教教师都在初中部。学校下发的计划中特别指出:“班级野炊,一种以学生为主的活动,计划(组队)、合作(分工)、动手(办厨),放手给学生去完成,老师只动嘴指导、鼓励,不动手包办、帮忙。”可是看到他们满满的背篓,三十多斤的桶装水,生米、生肉、生鸭、生鱼……我们四人彻底惊呆了,之后便是深深的担忧。虽然不知道具体路途,但是真的太沉了!初中学生的背篓我双臂都抱不起来,坚决去帮小学部的学生背背篓,不看班主任的眼神。
  

校长一声令下,我们雀跃出发。还没走出小镇,小学部就与初中部分道而行,我的背楼也交还给孩子,随初中部行进。从开始轻盈的步伐,最后的最后沉重的蹒跚,跃跃欲试的激情转为疲倦的沉默。我们四人走在队伍后面,负责收捡掉队的学生。路上看到有的学生东西太沉,想帮忙,多半也是拒绝的。好几个女孩儿竟然光脚穿拖鞋!还有学生在路边休息,没有老师陪伴,也没有人叫苦叫累。一个男孩儿脚后跟被鞋帮磨破了,我主动拿出自备的创可贴帮他贴上,他没有道谢,扭头走了。
   
有学生塑料袋坏了,卢老师和李老师帮忙拿散落的东西,贾老师把学生的物品装在自己的背包里,大步流星,边走边捡学生扔在路上的各种食品塑料包装。
   
山路崎岖,渐渐地,我掉队了。学生告诉我,连一半也没有走到。走累了,人也慢慢倦怠下来,心中不断冒出一个想法:“我还走吗?我还要不要坚持?”不想走了——我脚踝旧伤发作了,我体力不行了,我又不是班主任……校长骑摩托车沿途巡视,我想让他带我回去

   19.5公里的远足对我的挑战,不仅在生理,更在心理,回去的理由有无数个,走下去的理由只有一个:我是老师,带学生来野炊的!谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。坚持,是完成任务的必然途径。
我选择坚持。有同行者真好!他们三人不断鼓励我,给我打气,讲笑话分散我注意力。在他们的支持下,我一瘸一拐到达目的地:幽深的山洞,潺潺的溪水,喧腾的孩子,一切是这般美好。疲惫一扫而空,跟着孩子们进洞探险。听他们介绍:当初土匪盘踞于此,现在还残存土匪修筑的隘口,休息的石床。地下大厅太黑,仅靠手机照明看不清楚,我们没敢下去。
  
    各班短暂休息后开始动手做饭。他们分工明确:刚才路上背重物的同学休息,其他同学捡柴火,洗米煮饭,洗菜,杀鱼,剁鸭子……有条不紊。我们四人纷纷动手帮忙,切菜、烧火,指导炒菜,各班饭菜陆续做好,煎炒烹炸异彩纷呈。我们感叹:真是小看了学生的能力呀!
      
        
路上帮他贴了创可贴的男孩儿,来到我身边,局促地小声说:“到我们这吃吧!”突然就想哭了。他们也许不善表达,也许环保意识不强,也许行为习惯有欠缺,但他们淳朴善良,自理自立,能吃苦!他们需要引导,他们需要我!看着孩子们有说有笑地吃着,感受到他们的快乐,从心里高兴。
庆幸我的坚持,看到美好!
支教,我也一样行!
   

  

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发表于 2019-12-11 17:34:48 |显示全部楼层
真好!真接地气儿!

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